Im Schuljahr 2016/17 haben wir unser Förder- und Forderkonzept eingeführt. Im wesentlichen bedeutet das, dass es eine zusätzliche Lerneinheit zum Fördern und Fordern in den Hauptfächern gibt, in der durch eine Doppelbesetzung mit zwei Lehrkräften eine individuellere Förderung schwächerer Schüler:innen und auch Forderung stärkerer Schüler:innen möglich wird.
